суббота, 9 февраля 2013 г.

феномены культуры:культурные ценности и нормы,культурные традиции

Слайд 4: Феномен детства как феномен культуры: (1) период усвоения культурных | Презентация: Человек и культура.ppt | Тема: Культура | Урок: Философия

- Функции морали Регулятивная Воспитательная Коммуникативная познавательная. Виды культур. Культ предков. Материальная культура здания, транспортные средства, предметы быта, приборы, оборудование и т.д. Религиозный дуализм. Тотемизм. Анимизм. Пантеизм. Виды искусства. «Культура и общество». Главные элементы религии Вера Учение Религиозная деятельность Религиозные институты. Шаманизм. Духовная культура знания, язык символы, ценности, правила и нормы поведения.

- Контрольные вопросы к теме 3. Чем отличается светлая духовность от темной духовности? Дух «командует» душой! Духовная культура. Каким духом ты движим? Сфера духовной культуры. Объясни высказывание «Возлюби ближнего своего, как самого себя». Человек существо целостное!!!!!!!! Нет общепризнанного определения. Духовная сфера жизни общества включает Докажи утверждение - «Человек существо целостное».

- Формы культуры. К какой из форм культуры относятся следующие произведения? Тема урока. Тестирование по теме. Былины. Задание уровня В Найдите общие черты и различия массовой и народной культуры. 5. Частушки 6. Телевизионный сериал 7. Свадебный ритуал 8. Комиксы 9. Симфония Д.Д. Шостаковича 10.

- ИТОГО 68 человек. Создание культурологических словарей, хрестоматий. Международная научная конференция «Судьба России: вектор перемен». Культурологические чтения 2006. А. М. Горького. Медиакультура новой России. III Колосницынские чтения. Председатель: Медведев Александр Васильевич, доктор философских наук, профессор.

- Мы чувствуем образы тела других людей. Ля Барр о «кризисных культах»: Приобщение к Богу, к миру, подчинение отдельной личности, социальной группе. Экспериментатор: Да. Феномены-«паттерны», составляющие культуру (по Хонигману). Стейн о фантазиях группы . Экспериментатор: Почему вы говорите, что черный олень ест? Испытуемый: Но меня там не было. «Культура-и-личность»: проблема взаимодействия культуры и личности.

краткое содержание других презентаций о культуре

бесплатно в zip-архиве. Размер архива - 212 КБ.

всю презентацию «Человек и культура.ppt»

Для показа на уроках Вы также можете

щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...».

Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке философии,

Феномен детства как феномен культуры: (1) период усвоения культурных стереотипов, традиций того общества, в котором человек рождается и взрослеет (2) влияние детства на специфику поведения уже взрослой личности. Мир, обладающий некоторой автономией и психологической ценностью Феномен, через призму которого можно увидеть мир "взрослой" культуры Процессы, происходящие в детстве, имеют фундаментальное значение для воспроизводства культуры (направленность деятельности человека на развитие, сохранение, воссоздание культуры, ее символов, смыслов) Детство ? это культура в культуре, сфера загадок и непознанных явлений Это мир фантазии и игр, воспринимаемый как реальность Ребенок как преобразователь окружающей действительности Детство период формирования способности человека к созданию идеалов Детство - индивидуальный акт рождения культуры Детство - «своеобразный «культурный взрыв, период бурного роста и овладения культурными навыками, приносящий непосредственную радость маленькому человеку, входящему в безбрежный мир культуры» (А. Крёбер). Слайд 4 из презентации «Человек и культура» к урокам философии на тему «Культура» Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: jpg.

Феномен детства как феномен культуры: (1) период усвоения культурных

Феномен детства как феномен культуры: (1) период усвоения культурных стереотипов, традиций того общества, в котором человек рождается и взрослеет (2) влияние детства на специфику поведения уже взрослой личности. Мир, обладающий некоторой автономией и психологической ценностью Феномен, через призму которого можно увидеть мир "взрослой" культуры Процессы, происходящие в детстве, имеют фундментальное значение для воспроизводства культуры (направленность деятельности человека на развитие, сохранение, воссоздание культуры, ее символов, смыслов) Детство. - Слайд 4 - Человек и культура - Культура - Презентации по философии

Комментариев нет:

Отправить комментарий